Terapia del habla en edad escolar
La logopedia escolar ofrece apoyo especializado a niños y adolescentes de 3 a 18 años con dificultades del habla, el lenguaje o la comunicación. En esta etapa, la terapia suele centrarse en desarrollar las habilidades necesarias para el éxito escolar, las interacciones sociales significativas y la independencia a largo plazo. Atiende una amplia gama de necesidades, desde la articulación y el desarrollo del lenguaje hasta la comunicación social, la lectoescritura y la fluidez.
¿Cuál es el objetivo?
El objetivo principal de la logopedia en edad escolar es apoyar el desarrollo en áreas clave de la comunicación que afectan la capacidad del estudiante para participar y tener éxito en la escuela y la vida cotidiana. Estas áreas incluyen:
Producción de sonidos del habla (articulación)
Comprensión y uso del lenguaje (lenguaje receptivo y expresivo)
Comunicación social (lenguaje pragmático)
Fluidez (por ejemplo, tartamudeo)
Voz
Apoyo a la alfabetización y al lenguaje escrito (en relación con la comunicación)
Preocupaciones sobre la alimentación y la deglución (si las hay)
La terapia se individualiza para satisfacer las necesidades específicas de cada estudiante, teniendo en cuenta sus fortalezas, desafíos y estilo de aprendizaje.
¿Cuál es el papel del SLP?
Los patólogos del habla y el lenguaje (SLP) en EI están calificados para brindar servicios a familias y sus niños pequeños que demuestran, o están en riesgo de desarrollar, retrasos o discapacidades en la comunicación, el habla, el lenguaje, la cognición, la alfabetización emergente y/o la alimentación y la deglución.
Algunos roles apropiados para el SLP incluyen:
Participar en la prevención y la identificación temprana
Desarrollar un plan para implementar servicios y apoyos
Proporcionar pruebas de detección y diagnóstico continuas
Proporcionar y educar a los padres con capacitación y recursos para padres.
¿Cuál es el papel de la SLPA?
Un Asistente de Patología del Habla y el Lenguaje (SLPA) desempeña un papel fundamental al apoyar a los fonoaudiólogos (SLP) en la evaluación, el tratamiento y el manejo de personas con trastornos de la comunicación. Los SLPA trabajan bajo la supervisión de los SLP y ayudan a brindar servicios terapéuticos a clientes en diversos entornos, como escuelas, hospitales y consultorios privados. Los SLPA suelen tener un título de asociado o licenciatura en patología del habla y el lenguaje.
Algunos roles apropiados para el SLPA incluyen:
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Implementación de la terapia: Los SLPA llevan a cabo planes de tratamiento desarrollados por los SLP, ayudando a los clientes a practicar las habilidades del habla y el lenguaje a través de actividades y ejercicios estructurados.
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Recopilación de datos: monitorean el progreso del cliente recopilando datos sobre el desempeño durante las sesiones, lo que ayuda a los terapeutas del habla y el lenguaje a evaluar la efectividad del tratamiento y realizar los ajustes necesarios.
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Comunicación: Los SLPAs sirven como un puente entre los clientes y los SLP, facilitando la comunicación y asegurando que los clientes y sus familias comprendan el proceso y los objetivos de la terapia.