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Intervención Temprana
La intervención temprana (EI, por sus siglas en inglés) es el proceso de brindar servicios y apoyo a bebés, niños pequeños y sus familias cuando un niño tiene, o está en riesgo de tener, un retraso en el desarrollo, una discapacidad o una condición de salud que puede afectar el desarrollo y el aprendizaje típicos.
¿Cuál es el objetivo?
El objetivo de EI es disminuir los efectos de una discapacidad o retraso al abordar las necesidades identificadas de los niños pequeños en cinco áreas de desarrollo:
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Desarrollo cognitivo
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Desarrollo de la comunicación
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Desarrollo físico, incluida la visión y la audición.
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Desarrollo social o emocional
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Desarrollo adaptativo
¿Cuál es el papel del SLP?
Los patólogos del habla y el lenguaje (SLP, por sus siglas en inglés) en EI están calificados para brindar servicios a las familias y sus niños pequeños que demuestran, o corren el riesgo de desarrollar, retrasos o discapacidades en la comunicación, el habla, el lenguaje, la cognición, la alfabetización emergente o la alimentación. y tragar
Algunos roles apropiados para el SLP incluyen:
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Participar en la prevención y la identificación temprana
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Desarrollar un plan para implementar servicios y apoyos
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Proporcionar exámenes de detección y diagnóstico continuos.
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Utilice un enfoque naturalista proporcionando servicios en el entorno natural del niño.
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(por ejemplo, hogar, guardería)
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Brindar y educar a los padres con capacitación y recursos para padres.